Bekijk hoe het werktDemovideo · zo wordt er met de Penguin gespeeld

Penguin

Name: First Friends Penguin
Brand: Tolo
SKU: 76050

De First Friends Penguin is een babypinguïn met poolthema voor kinderen van één tot vijf jaar. Het kind draait zijn kop rond met een klik, beweegt zijn vleugels en drukt de poten omlaag om hem te horen tjilpen. Hij is veilig om op te bijten: eerst wordt hij met handen en mond ontdekt, daarna doet hij mee met de slee, de iglo en de andere pooldieren in verhalen over waar pinguïns leven en wat ze doen. Thuis speelt hij in de woonkamer; in het kinderdagverblijf of de klas is hij gemaakt voor groepsspel.

Artikelnummer 76050 · EAN 0019287760507

Belangrijkste kenmerken

Tjilpt als je drukt

Duw de poten omlaag om de babypinguïn te horen tjilpen.

Klikkend hoofd

Draai de kop en hoor hem klikken.

Bewegende vleugels

De vleugels bewegen voor fladderende houdingen.

Veilig om op te bijten

Geschikt voor de allerkleinsten om in de mond te stoppen.

Leren & ontwikkeling

Oorzaak en gevolg

Omlaag drukken laat hem tjilpen; aan de kop draaien laat hem klikken.

Fantasiespel

Een babypinguïn die meedoet in poolverhalen met de slee en de iglo.

Taalontwikkeling

Kinderen doen het getjilp na en leren woorden voor vleugels, snavel en poten.

Fijne motoriek

De kop draaien en de vleugels bewegen oefent de fijne motoriek.

Speelgids

Zo speel en leer je

Geschreven door Tolo voor ouders en pedagogisch medewerkers: wat je met het speeltje doet, en wat het kind ondertussen leert.

1–5 JAAR

1Laat je kind het speeltje ontdekken en uitzoeken welke delen bewegen en geluid maken - help zo nodig en laat alle bewegende, klikkende delen zien.

2Stel je kind eenvoudige vragen, zoals 'kun jij de kop laten bewegen?'

3Moedig je kind aan om de geluiden na te doen die de dieren maken.

4Moedig fantasiespel aan in combinatie met andere items uit de First Friends-collectie.

5Praat over het dier: hoe groot het is, welke kleur het heeft, welke geluiden het maakt en welke kenmerken het heeft, zoals manen, staart, hoeven, klauwen, oren enz.

6Laat ze plaatjes/foto's van dieren in boeken zien en moedig ze aan om de overeenkomsten tussen plaatje en speeltje te herkennen.

18 MAANDEN+

7Introduceer woorden zoals ‘zitten’ ‘rennen’ ‘blaffen’ ‘loeien’ enz., passend bij de verschillende bewegingen en geluiden die de dieren kunnen laten zien terwijl jullie samen spelen.

8Praat over waar je de dieren zou kunnen zien – bijv. in het wild, op een boerderij, in een dierentuin enz.

9Vergelijk de speelgoeddieren met hun echte tegenhangers in boeken, op televisie of in het echt.

10Laat je kind de overeenkomsten zien – bijv. 'de olifant heeft grote oren, net als jouw First Friends-olifant'

11Vraag je kind of het een lievelingsdier heeft en ontdek wat het zo leuk vindt aan dat dier.

12Moedig je kind aan om te praten over de verschillende kenmerken en vaardigheden van het dier.

13Moedig veel fantasiespel met de dieren aan, waarbij je kind het voortouw neemt, maar help zo nodig met ideeën.

14Vergelijk de kenmerken en vaardigheden van het dier met die van jezelf of van je kind, bijv. ‘Kan mama net zo hard rennen als de cheeta?’, ‘heb jij net zoveel tanden als de krokodil?’, ‘wie heeft grotere oren, jij of een olifant?’

15Praat over wat de dieren zouden kunnen eten – bijv. 'de giraf eet graag blaadjes van een hoge boom'