Bekijk hoe het werktDemovideo · zo wordt er met de Husky gespeeld

Husky

Name: First Friends Husky
Brand: Tolo
SKU: 76049

De First Friends Husky is de hond met poolthema die de First Friends Sledge trekt. Het kind klikt zijn kop, staart en poten in verschillende standen, zet hem staand of rennend neer en spant hem voor de slee voor poolavonturen. Hij is veilig om op te bijten en geschikt voor kinderen van één tot vijf jaar, die van in de mond stoppen en klikken overgaan naar blaffen, benoemen en verhalen vertellen. Thuis speelt hij in de woonkamer; in het kinderdagverblijf of de klas is hij gemaakt voor groepsspel.

Artikelnummer 76049 · EAN 0019287760491

Belangrijkste kenmerken

Klikkende kop en poten

Elk onderdeel klikt als het beweegt.

Beweegbare poten

Laat ze staan, zitten of rennen in allerlei houdingen.

Trekt de slee

Het onmisbare dier voor de First Friends Sledge.

Veilig om op te bijten

Geschikt voor de allerkleinsten om in de mond te stoppen.

Leren & ontwikkeling

Fantasiespel

Trekt de slee en doet mee met de andere poolfiguurtjes in verhalen.

Fijne motoriek

Het vastklikken van hoofd, staart en pootjes laat kleine handjes werken.

Taalontwikkeling

Kinderen doen het blaffen na en leren woorden voor oren, staart en pootjes.

Sociale interactie

Volwassene en kind vergelijken het speeltje met echte honden in boeken en in het echt.

Speelgids

Zo speel en leer je

Geschreven door Tolo voor ouders en pedagogisch medewerkers: wat je met het speeltje doet, en wat het kind ondertussen leert.

1–5 JAAR

1Laat je kind het speeltje ontdekken en uitzoeken welke delen bewegen en geluid maken - help zo nodig en laat alle bewegende, klikkende delen zien.

2Stel je kind eenvoudige vragen, zoals 'kun jij de kop laten bewegen?'

3Moedig je kind aan om de geluiden na te doen die de dieren maken.

4Moedig fantasiespel aan in combinatie met andere items uit de First Friends-collectie.

5Praat over het dier: hoe groot het is, welke kleur het heeft, welke geluiden het maakt en welke kenmerken het heeft, zoals manen, staart, hoeven, klauwen, oren enz.

6Laat ze plaatjes/foto's van dieren in boeken zien en moedig ze aan om de overeenkomsten tussen plaatje en speeltje te herkennen.

18 MAANDEN+

7Introduceer woorden zoals ‘zitten’ ‘rennen’ ‘blaffen’ ‘loeien’ enz., passend bij de verschillende bewegingen en geluiden die de dieren kunnen laten zien terwijl jullie samen spelen.

8Praat over waar je de dieren zou kunnen zien – bijv. in het wild, op een boerderij, in een dierentuin enz.

9Vergelijk de speelgoeddieren met hun echte tegenhangers in boeken, op televisie of in het echt.

10Laat je kind de overeenkomsten zien – bijv. 'de olifant heeft grote oren, net als je First Friends-olifant'

11Vraag je kind of het een lievelingsdier heeft en ontdek wat het leuk vindt aan dat dier.

12Moedig je kind aan om te praten over de verschillende kenmerken en vaardigheden van het dier.

13Moedig veel fantasiespel met de dieren aan, waarbij je kind het voortouw neemt, maar help zo nodig met ideeën.

14Vergelijk de kenmerken en vaardigheden van het dier met die van jezelf of van je kind, bijv. ‘Kan mama net zo hard rennen als de cheeta?’, ‘heb jij net zoveel tanden als de krokodil?’, ‘wie heeft grotere oren, jij of een olifant?’

15Praat over wat de dieren zouden kunnen eten – bijv. 'de giraf knabbelt graag op bladeren uit een hoge boom'