{"id":15694,"date":"2026-09-24T04:48:58","date_gmt":"2026-09-24T02:48:58","guid":{"rendered":"https:\/\/ag21sbzaqg-staging.onrocket.site\/para-educadores\/"},"modified":"2026-10-23T16:07:05","modified_gmt":"2026-10-23T14:07:05","slug":"education","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tolo-toys.com\/pt\/education\/","title":{"rendered":"Para educadores"},"content":{"rendered":"\n
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Tolo Education<\/p>\n\n\n\n

A qualidade e o valor l\u00fadico est\u00e3o no centro de cada produto Tolo<\/span><\/h1>\n\n\n\n

Os contextos de grupo em escolas e jardins de inf\u00e2ncia s\u00e3o o teste mais dif\u00edcil que um brinquedo pode enfrentar. As creches, pr\u00e9-escolas e os fornecedores de material para a educa\u00e7\u00e3o de inf\u00e2ncia escolhem a Tolo porque os seus brinquedos continuam a funcionar ano ap\u00f3s ano \u2014 e porque cada conjunto inclui o que a sua equipa precisa para o usar bem.<\/p>\n\n\n\n

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O que vem com cada conjunto<\/a><\/div>\n\n\n\n
Pedir uma proposta<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
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Tolo Classic \u00b7 3 meses \u2013 3 anos<\/p>\n\n\n\n

Os primeiros tr\u00eas anos, uma compet\u00eancia de cada vez<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Rocas, brinquedos de causa e efeito, ve\u00edculos, brinquedos de classificar e brincadeiras na \u00e1gua para a sala de beb\u00e9s e de crian\u00e7as pequenas.<\/p>\n<\/div>\n\n\n

\"Roller\"Baby\"Baby<\/div><\/div>\n\n\n\n
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First Friends \u00b7 1 \u2013 5 anos<\/p>\n\n\n\n

Aprender sobre o nosso mundo<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Personagens, animais, ve\u00edculos e edif\u00edcios para brincadeira de faz de conta, linguagem e compreens\u00e3o do mundo. H\u00e1 mais conjuntos a caminho.<\/p>\n<\/div>\n\n\n

\"First\"First\"First<\/div><\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
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O que vem com cada conjunto<\/p>\n\n\n\n

Brincadeira livre<\/h2>\n\n\n\n

A maioria dos brinquedos educativos chega com uma caixa tem\u00e1tica e uma frase sobre motricidade. O que falta a um profissional n\u00e3o \u00e9 uma etiqueta. \u00c9 uma atividade pr\u00e1tica que a equipa possa usar com um grupo: com quantas crian\u00e7as, o que fazer, como tornar mais f\u00e1cil ou mais dif\u00edcil e o que observar. Todos os conjuntos Tolo incluem essa camada.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Cada conjunto recebe um nome que indica o que a crian\u00e7a ser\u00e1 capaz de fazer \u2014 e inclui atividades que a ajudam a consegui-lo.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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1 \u00b7 Ficha do conjunto<\/p>\n\n\n\n

Uma p\u00e1gina com toda a informa\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n

Conte\u00fado com n\u00fameros de artigo, faixa et\u00e1ria, o que as crian\u00e7as aprendem em seis \u00e1reas de compet\u00eancias, liga\u00e7\u00f5es a temas e tr\u00eas coisas para experimentar no primeiro dia.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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2 \u00b7 Cart\u00f5es de atividades<\/p>\n\n\n\n

Explorar \u2192 estruturar \u2192 desafiar<\/h3>\n\n\n\n

Cart\u00f5es de atividades para cada conjunto em tr\u00eas n\u00edveis de dificuldade. Cada cart\u00e3o indica o tamanho do grupo, o que \u00e9 preciso, quatro passos, uma vers\u00e3o mais f\u00e1cil e outra mais dif\u00edcil, e o que observar.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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3 \u00b7 Tamanho do grupo indicado<\/p>\n\n\n\n

1:1 \u00b7 a pares \u00b7 pequeno grupo \u00b7 grupo inteiro<\/h3>\n\n\n\n

Nas creches, as atividades decorrem individualmente, a pares, em pequenos grupos e com oferta cont\u00ednua. Cada conjunto indica para que modalidades \u00e9 adequado e em que quantidade.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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4 \u00b7 Faixa et\u00e1ria<\/p>\n\n\n\n

Um conjunto, cinco anos de brincadeira<\/h3>\n\n\n\n

O que o mesmo conjunto permite fazer a um beb\u00e9 de 9 meses, a uma crian\u00e7a de 2 anos e a outra de 4, para que uma \u00fanica compra sirva uma sala com grupos de crian\u00e7as em mudan\u00e7a.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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5 \u00b7 \u00c1reas de aprendizagem<\/p>\n\n\n\n

Pronto para o seu planeamento<\/h3>\n\n\n\n

F\u00edsica \u00b7 Comunica\u00e7\u00e3o e linguagem \u00b7 Pessoal, social e emocional \u00b7 Compreens\u00e3o do mundo \u00b7 Matem\u00e1tica \u00b7 Artes expressivas. Sugest\u00f5es de observa\u00e7\u00e3o em todos os cart\u00f5es.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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6 \u00b7 Pe\u00e7as de substitui\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

Uma figura perdida n\u00e3o significa que o conjunto inteiro tenha de ser substitu\u00eddo<\/h3>\n\n\n\n

Cada figura e cada ve\u00edculo est\u00e1 dispon\u00edvel em separado. Os conjuntos mant\u00eam-se completos durante anos \u2014 uma das raz\u00f5es pelas quais a Tolo funciona t\u00e3o bem em contextos de uso partilhado.<\/p>\n<\/div>\n\n\n

\u201cValorizo particularmente o facto de a Tolo permitir que as crian\u00e7as explorem, experimentem e descubram ao seu pr\u00f3prio ritmo. Os brinquedos apresentam a cor, o som e as formas de uma maneira cativante, enquanto os puzzles e os brinquedos de empilhar incentivam a coordena\u00e7\u00e3o, a concentra\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento cognitivo.\u201d<\/p>Sian Henderson, educador(a) de inf\u00e2ncia
Reading, Reino Unido<\/span><\/cite><\/blockquote><\/div>\n\n\n\n

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Todos os conjuntos, um kit do educador<\/p>\n\n\n\n

Guia de atividades de sala de aula para professores<\/h2>\n\n\n\n

Cada conjunto Tolo inclui uma ficha do conjunto de uma p\u00e1gina e um kit do educador de quatro p\u00e1ginas: o que vem na caixa, o que as crian\u00e7as aprendem e cart\u00f5es de atividades que a sua equipa pode realizar, repetir e usar para observar.<\/p>\n\n\n\n