Bekijk hoe het werktDemovideo · zo wordt er met de Abacus Rattle gespeeld

Abacus Rattle

Name: Abacus Rattle
Brand: Tolo
SKU: 76001

Een klassiek vormgegeven rammelaar met een klein telraam in het frame. De baby pakt het handvat en schudt om de rammelende kralen te horen, en leert dan elk telraamstukje heen en weer te schuiven en te draaien. De eenvoud is juist de kracht: één speeltje biedt grijpen, schudden, schuiven en draaien, en geeft volwassenen een makkelijke aanleiding om hardop te tellen en te praten. Thuis speelt hij in de woonkamer; in een kinderdagverblijf hoort hij thuis in de babygroep.

Artikelnummer 76001 · EAN 0019287760019

Belangrijkste kenmerken

Beweegbare telraamstukjes

De stukjes schuiven heen en weer en draaien om het frame.

Rammelende kralen

Schudden met de rammelaar geeft een helder rammelgeluid.

Makkelijk vast te pakken

Gevormd zodat kleine handen hem zelf kunnen vasthouden en schudden.

Kleurrijke stukjes

Felgekleurde telraamstukjes trekken de aandacht van de baby.

Leren & ontwikkeling

Fijne motoriek

Grijpen, schudden en elk telraamstukje verschuiven oefenen de vingers.

Geluid & ritme

De baby ontdekt dat schudden de kralen laat rammelen.

Beginnende gecijferdheid

Volwassenen tellen de telraamstukjes hardop terwijl de baby ze beweegt.

Taalontwikkeling

Praten over tellen en kleuren ondersteunt vroege klankherkenning.

Speelgids

Zo speel en leer je

Geschreven door Tolo voor ouders en pedagogisch medewerkers: wat je met het speeltje doet, en wat het kind ondertussen leert.

3 MAANDEN+

1Moedig grijpen en schudden aan. Laat je baby dit eerst zelf proberen voordat je zo nodig helpt.

2Laat je baby zien hoe je elk telraamstukje heen en weer schuift.

3Laat je baby zien hoe je de telraamstukjes laat draaien.

4Moedig veel vrij spel en lawaai aan met dit eenvoudige maar doeltreffende speeltje.

5Moedig eenvoudig tellen met de telraamstukjes aan – ook als je baby nog te jong is om getallen te begrijpen, helpen praten en communiceren bij de latere klankherkenning en taalontwikkeling.